PERAN DAN FUNGSI YAYASAN DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN MADRASAH

Sumarni Sumarni, M.Si

Abstract


 Abstract

Foundation (Yayasan) has vital roles in improving the education, particularly in Islamic schools (madrasah) which are mostly private schools. This study focused on the foundation roles and functions in improving the quality of education in Islamic schools (madrasah). Research aimed to study the foundation roles of Yayasan Darul Irfan, in Sawangan, Depok in managing its school, particularly in achieving the National Education Standard (Standar Pendidikan Nasional, SNP). This research, which used qualitative approach, also aimed to study the foundation functions, especially the school management organized by the foundation. The informants in this research were the foundation supervisor (Pembina Yayasan) and inspector (Pengawas Yayasan), the foundation board (Pengurus Yayasan), the headmaster, the vice-headmaster, the teachers, and the Head of Administration (Kepala Tata Usaha) of Madrasah Aliyah (MA) Islamiyah (equivalent to Senior High School). Data were analyzed by using qualitative and descriptive methods. Research results found that Yayasan Darul Irfan has shown the education roles in the average level, although it has still not achieved the maximum level. In organizing the education of MA Islamiyah according to eight National Education Standards, the Foundation shows more vital roles in finance management, Human Resources (SDM) management, and infrastructure management. The Foundation management has been carried out, particularly in Human Resources management, management development for the headmaster and head of administration. The Foundation also assisted in solving the issues, either amongst the individuals or the units/foundations. The Foundation has possessed specific mechanism in resolving the conflicts.

Abstrak

Yayasan memiliki peran penting dalam memajukan pendidikan, khususnya di madrasah-madrasah yang sebagian besar merupakan madrasah swasta. Studi ini memfokuskan pada peran dan fungsi yayasan dalam peningkatan mutu pendidikan di madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Yayasan Darul Irfan Sawangan Depok dalam mengelola madrasah khususnya dalam mencapai Standar Nasional Pendidikan (SNP). Selain itu penelitian ini juga ingin mengetahui bagaimana fungsi yayasan khususnya dalam pembinaan di madrasah yang dikelola oleh yayasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Informan penelitian adalah pembina dan pengawas yayasan, pengurus yayasan, kepala, wakil, guru, dan Kepala Tata Usaha Madrasah Aliyah Islamiyah. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran yayasan Darul Irfan dalam penyelenggaraan pendidikan di MA Islamiyah cukup baik walaupun belum maksimal. Dalam penyelenggaraan pendidikan MA Islamiyah sesuai dengan 8 Standar Nasional Pendidikan, Yayasan lebih banyak berperan dalam pengelolaan keuangan, pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM), dan sarana prasarana. Fungsi pembinaan yayasan sudah dilakukan, terutama dalam pembinaan sumber daya manusia (SDM), pembinaan managerial kepada kepala dan juga pengelolaan keuangan. Selain pembinaan, yayasan juga membantu dalam penyelesaian konflik yang terjadi baik antar individu maupun dengan antar unit/yayasan. Yayasan sudah memiliki mekanisme yang jelas dalam penyeleaian konflik.


Keywords


Islamic School (Madrasah) Education, Management, Foundation Roles and Functions; Pendidikan Madrasah; Pengelolaan; Peran dan Fungsi Yayasan

Full Text:

PDF

References


Ahmadi Abu. 1982. Psikologi Sosial. Surabaya: Pt. Bina Ilmu

Anju Anastasia Sitanggang. 2016. Peranan Yayasan Puteri Hati Kudus (YPHK) di Dalam Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah SD Assisi Pematangsiantar.

Skripsi. Unuversitas Atma Jaya Yogyakarta. Fakultas Hukum. e-jurnal.uajy.ac.id

Bahri, Zainul. 1996. Kamus Umum Khususnya Bidang Hukum dan Politik. Bandung: Angkasa

Basu, Swastha dan Irawan 1997. Manajemen Pemasaran Modern. Yogyakarta: Liberty

Benifah Nurariani. 2005. Peran Yayasan Dalam Penyelenggaraan Pendidikan: Studi di Yayasan Yatim Piatu Jihadul Mukhlishin dan Pondok Pesantren Yatim Piatu Al Qur’aniyah di Ciputat Jakarta Selatan dan Tangerang. Thesis. S2 Ilmu Anthropologi UGM

Data Statistik Pendidikan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama tahun 2015/2016

Hasibuan, Malayu S.P. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Moekijat. 2008. Analisis Jabatan. Bandung: Mandar Maju

Robbins, Stephen.P. 200. Prinsip-Prinsip Perilaku Organisasi (Alih BAhasa Indonesia Oleh Halida dan Dewi Sartika). Edisi ke-5. Jakarta: Erlangga

Rosyada, Dede. 2017. Madrasah dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam di Era Otonomi Daerah. Depok: Kencana.

Soekanto, Soerjono. 2002. Teori Peranan. Jakarta: Bumi Aksara

Subekti, R. 2005. Kamus Hukum. Bandung: Pradya Paramita

Zainal, Haslina. 2008. Analisis kesesuaian Tugas Pokok dan Fungsi Dengan Kompetensi Pegawai. Makasar.

Jurnal Organisasi dan manajemen, volume 5, nomor 1, Maret 2009, 55-62. Jurnal.ut.a.id

Madrasah–Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedi bebas. https://id.m.wikipedia.org.wiki.Madrasah

Membuat tiga bagian penting di sekolah swasta (guru, kepala madrasah, yayasan dan orang tua siswa) bekerja sama menciotakan sekolah unggulan. https://gurukreatif.wordpress.com.

Permenag No. 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaran Pendidikan Madrasah.

Ahmadi Abu. 1982. Psikologi Sosial. Surabaya: Pt. Bina Ilmu

Anju Anastasia Sitanggang. 2016. Peranan Yayasan Puteri Hati Kudus (YPHK) di Dalam Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah SD Assisi Pematangsiantar.

Skripsi. Unuversitas Atma Jaya Yogyakarta. Fakultas Hukum. e-jurnal.uajy.ac.id

Bahri, Zainul. 1996. Kamus Umum Khususnya Bidang Hukum dan Politik. Bandung: Angkasa

Basu, Swastha dan Irawan 1997. Manajemen Pemasaran Modern. Yogyakarta: Liberty

Benifah Nurariani. 2005. Peran Yayasan Dalam Penyelenggaraan Pendidikan: Studi di Yayasan Yatim Piatu Jihadul Mukhlishin dan Pondok Pesantren Yatim Piatu Al Qur’aniyah di Ciputat Jakarta Selatan dan Tangerang. Thesis. S2 Ilmu Anthropologi UGM

Data Statistik Pendidikan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama tahun 2015/2016

Hasibuan, Malayu S.P. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Moekijat. 2008. Analisis Jabatan. Bandung: Mandar Maju

Robbins, Stephen.P. 200. Prinsip-Prinsip Perilaku Organisasi (Alih BAhasa Indonesia Oleh Halida dan Dewi Sartika). Edisi ke-5. Jakarta: Erlangga

Rosyada, Dede. 2017. Madrasah dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam di Era Otonomi Daerah. Depok: Kencana.

Soekanto, Soerjono. 2002. Teori Peranan. Jakarta: Bumi Aksara

Subekti, R. 2005. Kamus Hukum. Bandung: Pradya Paramita

Zainal, Haslina. 2008. Analisis kesesuaian Tugas Pokok dan Fungsi Dengan Kompetensi Pegawai. Makasar.

Jurnal Organisasi dan manajemen, volume 5, nomor 1, Maret 2009, 55-62. Jurnal.ut.a.id

Madrasah–Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedi bebas. https://id.m.wikipedia.org.wiki.Madrasah

Membuat tiga bagian penting di sekolah swasta (guru, kepala madrasah, yayasan dan orang tua siswa) bekerja sama menciotakan sekolah unggulan. https://gurukreatif.wordpress.com.

Permenag No. 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaran Pendidikan Madrasah.




DOI: http://dx.doi.org/10.32729/edukasi.v16i2.490

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


© Copyright CC-BY- SA.

 p-ISSN:1693-6418, e-ISSN: 2580-247X  

 Creative Commons License

Indexed by:

  Open Archives Initiative  Find in a library with WorldCat