Pendidikan Diniyah Formal (PDF) Meningkatkan Mutu Pendidikan Dayah Tradisional di Aceh

Teuku Zulkhairi

Abstract


Abstract

This study discusses the role of the Formal Diniyah Education program in improving the quality of traditional dayah education in Aceh. The study using a qualitative approach. The data were obtained through observation, documentation, and semi-structured interview with Diniyah Institution’s managers in Dayah Babussalam. The data collected were analyzed descriptively. The results showed that the presence of the Formal Diniyah Education program was a solution for Dayah Babussalam to improve the quality of her education. In practice, the presence of the Formal Diniyah Education program makes the existing traditional curriculum more developed. In addition, with the Imtiḥan Waṭoni (IW) examination, the quality of students also increases. Likewise, the presence of the Formal Diniyah Education program has also made modern education management integrated with Dayah Babussalam. The motivation of students to study in the dayah is also increasing where the Formal Diniyah Education diploma is very effective in "binding" the students to stay and endure in the dayah. Meanwhile, the challenge faced is the lack of expert teachers in teaching subjects in the Formal Diniyah Education curriculum.

Abstrak

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan tujuan membahas peran program Pendidikan Diniyah Formal (PDF) dalam meningkatkan mutu pendidikan dayah tradisional di Aceh. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, dokumentasi serta wawancara semi terstruktur dengan pengelola PDF di Dayah Babussalam. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadirnya program PDF menjadi solusi bagi Dayah Babussalam dalam upaya peningkatan mutu pendidikannya. Dalam pelaksanaannya, kehadiran program PDF membuat kurikulum tradisional yang sudah lebih dahulu ada menjadi lebih berkembang. Selain itu, dengan soal Imtiḥan Waṭani (IW) atau ujian nasional PDF yang berbahasa Arab membuat kualitas santri juga meningkat. Begitu juga, kehadiran program PDF juga membuat terintegrasinya manajemen pendidikan modern di Dayah Babussalam. Motivasi santri untuk belajar di dayah juga semakin meningkat dimana ijazah formal PDF ini sangat efektif “mengikat” para santri untuk bertahan di dayah. Sementara tantangan yang dihadapi yaitu kurangnya guru pakar dalam mengajarkan mata pelajaran dalam kurikulum PDF. 


Keywords


Dayah Babusssalam, Formal Diniyah Education; PDF; Quality of Dayah Education; Dayah Babusssalam, Mutu Pendidikan Dayah, Pendidikan Diniyah Formal

Full Text:

PDF

References


Dewi, Ratna, and Jetro Limbong. 2018. “Manajemen Pendidikan Diniyah Formal.” Madrasa: Journal of Islamic Educational Management 1 (November): 23–29. https://doi.org/10.32940/mjiem.v1i0.51.

Dudin, Achmad. 2019. “Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan Diniyah Formal (PDF) Pesantren Darussalam Ciamis Jawa Barat.” Jurnal Dialog 42 (2): 205–20. https://jurnaldialog.kemenag.go.id/index.php/dialog/article/view/334.

Fakhrurrazi. 2017. “Dinamika Pendidikan Dayah Antara Tradisional Dan Modern.” Jurnal At-Tafkir X (2): 100–111. https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/at/article/view/382/252.

Husen Ma’ruf, Ahmad, dan Jasminto. 2019. “Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Pesantren Tradisional Di Era Millenial.” Journal PIWULANG 2 (1): 49–63. https://doi.org/10.32478/piwulang.v2i1.301.

Ilyas, Mukhlisuddin. 2016. “Pendidikan Dayah Setelah Undang-Undang Pemerintahan Aceh” 18 (3): 469–85. http://jurnal.unsyiah.ac.id/kanun/article/view/5937.

Kemenag RI. 2014. Peraturan Menteri Agama Nomor 13 Tentang Pendidikan Keagamaan Islam. https://jatim.kemenag.go.id/file/file/PMA/ihdp1412150669.PDF.

Marhamah. 2018. “Pendidikan Dayah Dan Perkembangannya Di Aceh.” At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam 10 (1): 71–92. https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/download/117/78/.

Muwahid, Shulhan, dan Soim. 2013. Manajemen Pendidikan Islam, Strategi Dasar Menuju Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. Teras, Yogyakarta. Cetakan 1.

Samad, Sitti Nurfaidah. 2019. “Manajemen Mutu Pendidikan Berbasis Pesantren (Studi Kasus MA Al Mawaddah Warrahmah Kolaka).” Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah 2 (1): 70–88. https://doi.org/10.5281/zenodo.2575112.

Saridudin. 2020. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Diniyah Formal (Pdf) Di Pesantren ‘Ulya Zainul Hasan Probolinggo.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 18 (1): 84–99. https://doi.org/10.32729/edukasi.v18i1.690.

Silahuddin. 2015. “Transformasi Budaya Pendidikan Dayah Di Aceh.” Jurnal MUDARRISUNA 5 (2): 377–413. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/634.

Siswanto. 2016. “Desain Mutu Pendidikan Pesantren.” KARSA: Jurnal Sosial Dan Budaya Keislaman 23 (2): 259. https://doi.org/10.19105/karsa.v23i2.726.

Sugiono, 2009. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Alfabeta, Bandung, cetakan. 9

Suroso. 2018. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Diniyyah Formal (PDF) Tingkat Wustho Pondok Pesantren Assalafi Al Fitrah Surabaya.” Adabiyah : Jurnal Pendidikan Islam 2 (1): 73–106. https://doi.org/10.21070/ja.v1i3.1237.

Suyanta, Sri. 2012. “Idealitas Kemandirian Dayah.” Jurnal Ilmiah Islam Futura XI (2): 16–37. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/islamfutura/article/view/52.

Suyanto. 2007. “Manajemen Penjenjangan Pendidikan Diniyah Formal Pada Pesantren Di Kota Bengkulu.” Jurnal An-Nizom 1 (2): 69–77.

Syukron, Ahmad, Kustiono Samsudi Kustiono, dan Samsudi. 2020. “Pendidikan Diniyah Formal : A Formal Curriculum for Pesantren in Indonesia.” Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology 9 (2): 63–71. https://doi.org/10.15294/ijcet.v9i2.3664.

Wahid, Abdul. 2016. “Pendidikan Diniyah Formal Wajah Baru Pendidikan Pesantren Untuk Kaderisasi Ulama’.” Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam - SYAIKHUNA 7 (2): 292 – 302. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/syaikhuna/article/view/3078.

Yunus, Firdaus M. 2021. “Pergeseran Pola Belajar Santri Dayah Di Aceh, Indonesia” 4 (1): 56–72. https://doi.org/10.22373/jie.v4i1.7112.

Dailami, Tgk. (2019) Wawancara dengan Tgk Dailami, 27 Juli

Djulaidi, Drs. H. (2019) Wawancara dengan Drs. H. Djulaidi, 25 Juli

Saryulis, Tgk. (2019) Wawancara dengan Tgk. Saryulis, 29 Juli

Hanafi, Tgk Sirajuddin. (2019) Wawancara dengan Tgk. H. Sirajuddin Hanafi, 28 Agustus

Safwan, Tgk Muhammad (2019) Wawancara dengan TgK. Muhammad Safwan, 27, 28 Juli dan 30 Oktober




DOI: http://dx.doi.org/10.32729/edukasi.v19i2.688

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 Creative Commons License

Indexed by:

           Open Archives Initiative